Oppgave – Kombinert verktøy for oppgaver og gjøremål (Lærere)

INNHOLDSFORTEGNELSE

• Introduksjon
• 1 Opprette en oppgave
  • 1.1 Oppgaveinnhold
  • 1.2 Legge til filer
  • 1.3 Oppgavetype
  • 1.4 Synlighet og frist
  • 1.5 Flere innstillinger
  • 1.6 Innstillingssammendrag
• 2 Ingen innlevering fra elever kreves
  • 2.1 Lærervisning
  • 2.2 Følge med på fullføring
  • 2.3 Vurderingsalternativer
  • 2.4 Gi tilbakemelding

Introduksjon

Fra 28. oktober 2026 er det nye Oppgave-verktøyet tilgjengelig for alle itslearning-kunder som en valgfri pilot. Denne veiledningen forklarer hvordan du oppretter oppgaver via Oppgave (ny) og bruker det nye grensesnittet for aktiviteter som ikke krever innlevering fra elevene.

Lærere kan opprette aktiviteter med eller uten innlevering fra samme utgangspunkt. Aktiviteter uten innlevering bruker det nye grensesnittet. Aktiviteter som krever innlevering bruker fortsatt det eksisterende innleveringsgrensesnittet.

Du kan velge å prøve det nye verktøyet i løpet av piloten. De eksisterende verktøyene Gjøremål og Oppgave er fortsatt tilgjengelige, og eksisterende gjøremål er uendret. Les om den valgfrie piloten. Bruker du fortsatt det separate Gjøremål-verktøyet? Se Gjøremål – Oversikt (Lærer).

Når en lærer oppretter en oppgave, skriver hun eller han inn innhold og instruksjoner i den rike tekstredigereren, legger ved filer og konfigurerer innstillinger. To oppgavetyper er tilgjengelige:

Hvis elevene skal levere inn arbeid, kan du opprette oppgaven i dette verktøyet, men redigering av oppgaven etter opprettelsen følger den gamle arbeidsflyten. Fortsett med de aktuelle instruksjonene for innlevering og vurdering i Oppgave – Referanse (Lærer). Den veiledningen inneholder også skjermbilder av den eksisterende opprettingssiden.

For opprettelse via Oppgave (ny) følger du trinnene i denne artikkelen.

1 Opprette en oppgave

I faget ditt legger du til en ressurs og velger Oppgave (ny) fra aktivitetslisten. Det nye opprettingsskjemaet for oppgaver åpnes.

Opprettingssiden har et innholdsområde til venstre og et panel for Innstillingssammendrag til høyre. Knappene Opprett og Avbryt finnes i innstillingssammendraget.

1.1 Oppgaveinnhold

Oppgaven har et obligatorisk Tittel-felt og et valgfritt Beskrivelse-felt. Beskrivelsen bruker itslearnings rike tekstredigerer, som støtter tekstformatering, innebygde medier og innhold fra tredjepartsverktøy via LTI Advantage.

1.2 Legge til filer

Bruk Legg til vedlegg-området under beskrivelsen for å legge ved filer i oppgaven. Filer kan dras og slippes rett inn i området.

Hvilke filkilder som er tilgjengelige, avhenger av kontooppsettet. Typiske kilder kan være Datamaskinen din, Google Drive, Office 365 og Dine filer.

1.3 Oppgavetype

Velg oppgavetype under Oppgavetype i innholdsområdet.

1.4 Synlighet og frist

Synlighet og frist angis under oppgavetypevelgeren.

1.5 Flere innstillinger

Utvid Flere innstillinger-trekkspillmenyen for å konfigurere flere alternativer. Hvilke innstillinger som er tilgjengelige, avhenger av valgt oppgavetype.

▶ Flere innstillinger – Elevene leverer inn arbeid

Innstilling	Beskrivelse
Innlevering	Individuell (standard) eller Gruppe. Hvis du velger Gruppe, aktiveres gruppeinnlevering.
Anonyme elevinnleveringer	Skjuler elevenes navn for læreren under vurderingen.
Elevens svarfil	Bestemmer hvordan elevene leverer inn svaret sitt: fritt format (tekstredigerer og filopplasting) eller ved å få en egen filkopi (Word, Excel, PowerPoint, Google Docs, Sheets, Slides eller PDF) som de arbeider i og leverer inn.
Vurderingsskala	Velger vurderingsskalaen. Hvis den er satt til Ingen vurderingsskala, legges ikke oppgaven til i vurderingsoversikten.
Kategori	Vises bare ved vurdering med skala og er definert i vurderingsinnstillingene. Se avsnitt 7.3 i Faginnstillinger (Fag) - Oversikt (Lærer).
Egenvurdering	Elevene vurderer sitt eget arbeid før lærerens vurdering.
Medelevvurdering	Elevene vurderer hverandres arbeid etter fristen. Krever at det er satt en frist.
Publiser resultater til elevene	Når dette er aktivert, kan elevene se vurderingsresultatene sine umiddelbart etter at læreren har lagret dem.
Merkelapper	Med merkelapper kan du markere en oppgave som Valgfri eller Lekse. En merkelapp legges til oppgaven, i elevens gjøremålsliste og i Planer.
Egendefinert merkelapp	Lar deg markere en oppgave med en merkelapp som systemadministratoren har satt opp på siten din.
Læringsmål	Knytter læringsmål fra faget til oppgaven. Gjør det mulig å følge opp måloppnåelse.
Tildelt til	Tildeler oppgaven til alle deltakere (standard) eller til en bestemt gruppe elever.

▶ Flere innstillinger – Ingen innlevering fra elever kreves

Innstilling	Beskrivelse
Fullført av elevene	Elevene markerer selv oppgaven som fullført med en bryter på oppgavesiden.
Markert som fullført av læreren	Læreren markerer hver elevs oppgave som fullført fra Elever-fanen. Elevene kan ikke markere den selv.
Vurdert med en skala	Læreren vurderer elevene med en vurderingsskala. Når du velger dette alternativet, vises en Vurderingsskala-velger, en avmerkingsboks for Legg til i vurderingsoversikten og en nedtrekksmeny for Kategori. Oppgaven regnes som fullført når læreren har satt en vurdering.
Vis fullførte oppgaver i lærerens oppfølgingsoppgaver	Når dette er aktivert, vises fullførte oppgaver i Oppdateringer og Fagoversikten for læreren.
Publiser resultater til elevene	Når dette er aktivert, kan elevene se vurderingsresultatene sine umiddelbart etter at læreren har lagret dem.
Merkelapper	Med merkelapper kan du markere en oppgave som Valgfri eller Lekse. En merkelapp legges til oppgaven, i elevens gjøremålsliste og i Planer.
Egendefinert merkelapp	Lar deg markere en oppgave med en merkelapp som systemadministratoren har satt opp på siten din.
Læringsmål	Knytter læringsmål fra faget til oppgaven.
Tildelt til	Tildeler oppgaven til alle deltakere (standard) eller til en bestemt gruppe elever.

1.6 Innstillingssammendrag

Panelet Innstillingssammendrag på høyre side av opprettingssiden viser gjeldende konfigurasjon med et blikk. Det følger med når du ruller på siden, slik at det er synlig mens du redigerer oppgaven.

Panelet viser ikoner for synlighet, frist, oppgavetype, vurderingsskala, merkelapper og tildelte deltakere. Når du er klar, klikker du på Opprett for å opprette oppgaven.

2 Ingen innlevering fra elever kreves

Når oppgavetypen er satt til Ingen innlevering fra elever kreves, brukes en ny, dedikert visning for både lærere og elever. Oppgaver som krever innlevering åpnes fortsatt i det eksisterende innleveringsgrensesnittet.

2.1 Lærervisning

Etter at du har opprettet en oppgave uten innlevering, åpnes oppgaven i den nye oppgavevisningen. Siden har to faner: Beskrivelse og Elever.

Fanen Beskrivelse viser oppgavetittelen, beskrivelsen, eventuelle vedlagte filer og panelet Innstillingssammendrag. Innstillingssammendraget følger med når du ruller, slik at gjeldende konfigurasjon og knappen Rediger alltid er synlige.

For oppgaver uten innlevering velger du Rediger i Innstillingssammendrag for å endre beskrivelsen, vedleggene og tilgjengelige innstillinger. Oppgavetypen er skrivebeskyttet. Enkelte innstillinger låses når det er registrert elevarbeid eller vurdering. Så snart en elev er vurdert, kan ikke vurderingstypen og skalaen endres.

2.2 Følge med på fullføring

Velg fanen Elever for å se alle tildelte elever og deres fullføringsstatus eller vurdering.

Elever-fanen har følgende kontroller:

2.3 Vurderingsalternativer

Vurderingsmetoden for en oppgave uten innlevering angis under Flere innstillinger ved opprettelsen, eller via Rediger i innstillingssammendraget etterpå. Tre alternativer er tilgjengelige:

2.4 Gi tilbakemelding

Tilbakemelding kan gis til enkeltelever eller til flere elever samtidig.

For aktiviteter uten innlevering kan du vurdere elever direkte i Elever-fanen samtidig som du har de andre elevenes vurderinger og tilbakemeldinger i sikte. Hvilken vurderingskontroll som er tilgjengelig, avhenger av innstillingene for aktiviteten.

Vurderingsskala

Åpne vurderingsmenyen i elevens rad og velg en verdi fra den konfigurerte skalaen. Når du velger en verdi, lagres vurderingen direkte. Du trenger ikke et eget vurderingsskjema for denne fremgangsmåten.

Numerisk poengsum

Hvis Poengsum er konfigurert, bruker du redigeringskontrollen for poengsummen, skriver inn poengsummen og lagrer den. Avbryt forkaster endringen.

Skriftlig tilbakemelding

Velg Gi tilbakemelding, eller redigeringsikonet ved siden av eksisterende tilbakemelding. Skriv og formater tilbakemeldingen i den rike tekstredigereren i elevlisten. Bruk hakemerket for å lagre eller krysset for å avbryte. Lagret tilbakemelding vises i elevens rad. Hvis tilbakemeldingen er lengre enn én linje, vises en Vis mer-knapp.

Fullføring

For fullføringsbaserte aktiviteter bruker du fortsatt Fullført-bryteren. Elever kan bare markere sin egen aktivitet som fullført når fullføring fra elever er aktivert.

Lagring og publisering

Å lagre en vurdering eller tilbakemelding og å gjøre resultater synlige for elevene er to separate handlinger. Kontroller Publiser resultater til elevene for å styre om elevene kan se resultatene og tilbakemeldingene sine.

Tilbakemelding og vurdering i bulk

For å gi den samme tilbakemeldingen eller vurderingen til flere elever samtidig:

1. Velg de aktuelle elevene i listen og kontroller antallet valgte elever.
2. Velg Vurder.
3. I skjemaet for samlet vurdering velger du en felles vurdering ved behov, eller Behold gjeldende status for å beholde eksisterende vurderinger mens du gir tilbakemelding.
4. Les eventuelle advarsler om eksisterende individuelle kommentarer før du skriver inn felles tilbakemelding og lagrer.

Vinduet for samlet vurdering viser de valgte elevene til høyre. Alternativene du velger og tilbakemeldingen du skriver inn, brukes på alle når du klikker på Lagre.

Flere hjelperessurser

Har du flere spørsmål? Start med å spørre skoleadministratoren din.

Produktversjonsnotater

Hold deg oppdatert på itslearnings siste utgivelser: https://itslearning.com/product-updates

Tjenestestatus

Sjekk gjeldende status for itslearnings tjenester: https://status.itslearning.com/

Idéportalen

Del ideene dine og bidra til å forme fremtiden til itslearning: https://ideas.itslearning.com/

Roadmap

Se vår roadmap: https://itslearning.com/global/roadmap/

Funksjonene som vises, er en del av prosjektet innenfor rammen av German Development Project (GDP), et samarbeid mellom fire tyske delstater og itslearning med mål om å forbedre digital utdanning i Tyskland gjennom skreddersydde produktutviklinger.

Verktøyet ble utviklet i samarbeid med utdanningsmyndighetene i Bremen, Schleswig-Holstein, Mecklenburg-Vorpommern og Berlin.

Klikk her for å lese mer om GDP-veikartet og hvilke andre funksjoner du kan forvente.

For tyske lesere: Klikk her for mer informasjon om prosjektet innenfor rammen av German Development Project.