Release notes 121 - Juni 2021

Nieuwe planner 

  • De planner is eenvoudiger te gebruiken met een modern ontwerp dat het toevoegen van inhoud makkelijker maakt. 
  • Docenten kunnen op elk moment in- en uitstappen, en er gaat geen werk verloren bij het wisselen van de oude naar de nieuwe planner en weer terug. Zoek in de Plan instellingen naar de “nieuwe planner” knop, waar u ook een overzicht vindt met informatie over de nieuwe planner. De informatie is ook te vinden op onze Support-site:Ondersteuning : itslearning Help Center


PDF in Opdrachten

  • Maak een kopie van een PDF in de Opdrachten-tool voor elke individuele student of groep om te voltooien. Zo kunnen studenten bijvoorbeeld elk een kopie van een PDF-formulier krijgen om in te vullen als onderdeel van hun opdracht. 
  • Docenten kunnen aantekeningen maken en tekenen op ingeleverde PDF-documenten. Dit werkt het best met een stylus (of uw vinger) op een aanraakscherm, maar u kunt ook een muis gebruiken. De bijgewerkte werkbalk heeft gekleurde pennen en een gum.


Verbeteringen in de Rich Text Editor

  • Docenten en studenten kunnen nu gemakkelijk een afbeelding toevoegen aan de rich text editor. Kopieer en plak de afbeelding of sleep ze van je computer naar de editor. 
  • De link tussen 'Uw bestanden' en de hulpmiddelen in het vak is er niet meer. Als je nu een afbeelding toevoegt uit je bestanden, dan blijft die bewaard in de toepassing, zelfs als je het origineel verwijdert. Dit betekent dat het delen van inhoud door docenten nu niet meer afhankelijk is van het bewaren van het origineel. Dit wordt de nieuwe standaard in itslearning, met een paar uitzonderingen (zoals de nieuwe toetsmodule) die later verbeterd zal worden. 
  • De tool voor wiskundige formules hebben we vervangen door iMathEQ. Deze is eenvoudig te gebruiken en alle vergelijkingen die u met de oude tool had toegevoegd, kunnen met de nieuwe tool worden bewerkt. 


Opmerking: Deze verbeteringen aan de editor zullen in de loop van de zomer geleidelijk worden doorgevoerd. 


Nieuwe Toetsmodule

  • De uitrol van de nieuwe toetsmodule naar alle klanten (met enkele uitzonderingen) is hervat. 
  • In deze overgangsperiode kunt u de oude toetsmodule blijven gebruiken, terwijl u de nieuwe uitprobeert. Op termijn zullen alle historische tests worden verplaatst naar de nieuwe toetsmodule. U hoeft daarvoor dus niets te doen.  
  • De nieuwe versie bevat de meeste functies van de oude en we geven voorrang aan de ontwikkeling van extra functies op basis van feedback van gebruikers. 
  • Na de volgende update zal het ook mogelijk zijn om toetsen te beveiligen met een wachtwoord. 
  • Updates voor de nieuwe toetsmodule zullen apart van de algemene release worden uitgebracht. De module zal ook een aparte set van release notes hebben die u kunt openen met deze link.


Andere wijzigingen

  • 360° rapporten tonen nu meer informatie over SCORM-inhoud in het bronnen-rapport. 
  • Beter beheer van studentinformatie: Beheerders kunnen profielen en beleidsregels gebruiken om te beperken welke persoonlijke informatie studenten kunnen zien en wijzigen in hun profiel. Ze kunnen nu bijvoorbeeld instellen dat studenten hun e-mail wel kunnen zien, maar niet kunnen wijzigen. 
  • Berichten: Om verwarring te voorkomen bij het versturen van berichten naar gebruikers met vergelijkbare namen hebben we extra informatie toegevoegd over de thuisorganisatie van elk contact. 
  • Bij het maken van een taak, kunnen docenten nu beslissen of ze taken willen bijhouden die gemarkeerd zijn als voltooid door studenten. Standaard kunnen studenten hun taak markeren als voltooid, maar docenten kunnen er nu voor kiezen om deze status te laten zien in hun eigen opvolgtaken. 
  • Verbeterde mogelijkheden voor anonimiteit bij het beoordelen van studenten. 

Informatie die hier staat is ook van toepassing op Fronter 19. Al onze releases worden geleidelijk uitgerold, dit betekent dat sommige klanten de updates later zullen krijgen dan andere klanten.

Was dit antwoord nuttig? Ja Nee

Feedback versturen
Het spijt ons dat we u niet hebben kunnen helpen. Als u feedback geeft, kunnen we het artikel verbeteren.